Аббревиатура ОВЗ расшифровывается как «ограниченные возможности здоровья». Под этим термином обычно понимают нарушения слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития, умственную отсталость, расстройства аутистического спектра.
Для обучения детей с ОВЗ существует 2 основных подхода:
1) Коррекционная школа, где они обучаются с такими же детьми, как и они, и для них создаются максимальные условия, походящие именно им.
2) Инклюзивное образование в массовой школе, где ребёнок учится со здоровыми детьми, а условия стараются адаптировать под нужды учеников (пандусы, персональный тьютор, который закрепляется за группой детей с ОВЗ, увеличенные карты, дополнительные занятия и т.д).